01行政服务人员在迎评工作中应该怎么做

1.树立“以学生为中心”的理念，增强育人意识。加强协调和沟通，提升管理效率与服务水平，抓住师生关切的重点、热点和难点，积极主动解决问题。真正发挥以评促建、以评促改、以评促管、以评促强的效果。

2.认真学习评估工作文件，深入了解本科教学工作审核评估的内涵和要求，按照学校统一部署，高质量地做好评建工作，规范管理，尽职尽责做好本职，为师生和教学工作提供优质服务。

3.按照学校和所在部门的要求，梳理与人才培养相关的质量标准，规范完善质量保障体系，认真整改问题，总结凝练成果与经验，及时提供各种评估所需的数据与材料。

02后勤服务人员在迎评工作中应该怎么做

1.认真学习评估工作文件，深入了解新一轮本科教育教学审核评估的内涵和要求。

2.完善内部制度建设，提高执行各项规章制度的自觉性。爱岗敬业、规范管理、忠于职守、尽职尽责做好本职工作。

3.优化校园环境，全心全意为教学单位服务，为师生服务，为学校评建工作提供全面的后勤支持，精心合理安排服务工作。

03评估专家与师生交流的方式有哪些

1.专家到教室听课看课。

2.专家召开教师或学生座谈会。

3.个人访谈。专家根据学校提供的教职员工和学生名单，随机抽取教师、管理干部或学生进行一对一访谈，或专家在校园、食堂、宿舍、运动场、图书馆等场所与师生随机访谈。

04热词解读

以本为本，四个回归

“以本为本”是指大学应以本科教育为根本的大学之道时代内涵。“四个回归”是指教育部建设高水平本科教育和人才培养质量提出的“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”。

一是回归常识。要围绕学生刻苦读书来办教育，引导学生求真学问、练真本领。对大学生要合理“增负”，真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。

二是回归本分。要引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人。坚持以师德师风作为教师素质评价的第一标准，在教师专业技术职务晋升中实行本科教学工作考评一票否决制。

三是回归初心。要坚持正确政治方向，促进专业知识教育与思想政治教育相结合，用知识体系教、价值体系育、创新体系做，倾心培养建设者和接班人。

四是回归梦想。要推动办学理念创新、组织创新、管理创新和制度创新，倾力实现教育报国、教育强国梦。

“四有”好老师、四个“领路人”

“四有”好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，出自2014年第30个教师节前夕，习近平总书记考察北京师范大学时发表的重要讲话。

四个“引路人”是指广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。出自2016年习近平总书记在北京市八一学校考察时发表的重要讲话所提出的目标。