各系部：

为进一步宣传推广心理健康知识，增进学生的心理健康意识，切实开展好我校“5.25”大学生心理健康教育活动月系列活动，特举办“重塑心秩序，青春再启航”心理“朗读者”大赛，现将具体事宜通知如下：

一、活动目的

为全面贯彻落实《高等学校学生心理健康教育指导纲要》(教党 (2018) 41 号)等文件精神，切实加强和推动我校心理健康教育体系进一步深化和完善，不断探索以学生为主体的心理健康普及、宣传和教育的新方法，推进育德与育心相结合的学校心理健康教育工作，营造良好的心理健康教育氛围，倡导学生珍爱生命、健康成长，形成积极的思维方式和乐观的生活态度，提升学生的幸福感与责任感。

朗读者活动结合个人成长、情感体验和背景故事，选取同学们最喜欢的书籍、文章、诗词等，用最平实的情感读出文字背后的价值，旨在实现文化感染人、鼓舞人、教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感，让倾听者共同聆听同学们的故事，体验百味人生。

二、活动对象

长治学院在校全体学生

三、活动主办方

长治学院学生工作部

四、活动承办方

长治学院中文系

五、活动安排

（一）参赛形式

以个人或者团队形式参赛，各系部需至少推荐2-3支队伍参加比赛（需至少包含一支团队）。以团队形式参赛的，可跨年级、跨专业组队，每个团队要求有1名团队负责人，其他团队成员不超过5人。

比赛分为预赛和决赛两个阶段，预赛形式为视频评选，决赛形式为现场展示。

（二）参赛要求

1.参赛内容

（1）作品可以选择“自我探索”、“人际交往”、“亲子关系”、“恋爱关系”、“职业规划”、“情绪调节”、“心理疾病”等心理健康主题其中一至两项，可以朗读自己的原创文章、故事，也可以朗读喜爱的有明确作者的作品、书籍片段等，朗读可带稿也可脱稿。

（2）完整的作品应包括作品介绍、作品朗读和个人感受3个部分，长度在3-5分钟。

（3）朗读内容需健康向上，有启迪意义。

2.视频录制

各组参赛选手自行拍摄视频，初赛提交作品必须为视频稿件。

（1）片头部分请标注展示朗读主题以及参赛系部、团队成员基本信息。

（2）录制视频能够呈现参赛团队选定的主题，形式上以实录为主，需要参赛选手全程出镜，提倡新颖的视听表现形式，可辅助音乐、视频等形式，但不能遮挡参赛选手脸部，参赛选手入画时开始倒计时，时长不超过5分钟。

（3）视频画面清楚，不抖动、不倾斜，像素清晰，保证音质。

（4）音频要求发音清晰，内容与视频画面同步。

（5）参赛选手须着装得体，感情充沛，语气语速适中。

六、活动流程

比赛分为两个阶段：初赛和决赛。

1.初赛

参赛作品以“院系+负责人姓名（个人）/团队名称（团队）+参赛主题”命名，并以院系为单位统一将参赛视频和《长治学院心理“朗读者”大赛报名推荐汇总表》电子版打包于4月27日前发送至邮箱：团队参赛的只写负责人信息并在汇总表里标注团队成员信息。

所有参赛作品在完成形式审查后，经中文系教师初步选拔，再提交专家评委进行匿名评审，最后选拔20支参赛队伍入围决赛（含团队参赛）。

参赛选手需添加比赛QQ群聊，选拔结果会在群聊内发布，群聊二维码如下：

2.决赛

决赛采取现场展示形式，评委根据现场表现打分。决赛分为两部分：

第一部分

参赛选手随机抽取经典文章段落进行朗诵，由评委进行打分。

第二部分

参赛选手朗诵自己的原创文章，朗诵结束参赛选手分享原因及意义，由评委进行打分。

决赛时间在5月3日—5月10日，具体时间及安排另行通知。

七、奖项设置

本次比赛设一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名，并颁发相应荣誉证书和奖品。

八、联系方式

李老师：

高老师：

                                                              长治学院学生工作部      长治学院中文系

                                                                                            2023年4月11日